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学习为什么要有兴趣?这是我听过最好的答案

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学习,对于很多同学来说是一件十分辛苦的事。因为学习本身就是一件艰难而又复杂的“脑力劳动”,需要你有足够的毅力才有可能获得成功。如果学习没有兴趣来支撑,那学习对于很多人来说就十分枯燥乏味。

浓厚的兴趣可以激发同学们的斗志,克服学习中的种种困难,保持学习的热情。古往今来,但凡卓有成效的“大家”或“学者”无不对自己所从事的充满浓厚的兴趣。

我国著名的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国著名心理学家布鲁纳也说过,学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。陶行知认为,学生有了兴趣,就会用全部精力去做事,学与乐不分。杜威也曾说,“兴趣是生长中能力的信号和象征,经常细心观察同学们的兴趣,对教育者来说是最重要的。”

兴趣就是最好的老师

在学习中,一旦对某一学科有了浓厚的兴趣,你就会发现学习就不是一种负担,而是一种享受,并且会主动去求知、去探索、去实践,从而提高学习的效率。

你的意志力也会随着兴趣的日益浓厚而更加坚强,虽然在学习中可能面对很多困难,但是兴趣能够让你以饱满的精神的去面对一切。
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兴趣就像是一根绳子,常常能够牵引着你,将你的注意力深入到某一件事情,从而产生丰富的想象和联想。在兴趣的导向下,你的思维会被打开,实现不断探索和创造。

兴趣是教学成败的关键

良好学习习惯的形成和培养都离不开兴趣。因此,能否激发同学们的兴趣,提高同学们的记忆效果,无疑是教学成败的关键。

为了激发同学们对于学习的兴趣,传智专修学院Python应用开发方向专业的老师们和部分同学结合学科实际情况,经过半年的学习和了解,创立了“学习兴趣小分队”。

“学习兴趣小分队”的初衷

根据同学们的学习兴趣,小分队被细分为基础巩固小分队、前端兴趣小分队、爬虫兴趣小分队、数据结构算法小分队、微信小程序小分队。

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创立学习兴趣小分队的思路讨论(一)

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创立学习兴趣小分队的思路讨论(二)

“学习兴趣小分队”的成立旨在帮助提高同学们的团队合作能力,增加学习知识面的同时也丰富了他们的课外生活。

“学习兴趣小分队”活动流程

自愿参加、签订协议

传智尊重每一位同学们,也希望能够真正帮助同学们找到自己的学习兴趣,所以同学们可以自由选择是否参与。

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同学们签订“兴趣小分队”协议书

每一小分队最多四名同学,选择报名参与的同学们首先需要和组员以及老师签订周期为21天的“小分队协议书”,一旦签订协议书就不可中途放弃。

定期反馈、项目PK
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学习兴趣小分队组员展示

兴趣小分队需要定期上报工作进展,即每隔三天就在QQ群内汇报一次阶段性成果。组内成员互相督促、互相监督,并在一个周期结束后,与其他班级进行PK。

自主学习、奖惩分明

加入“兴趣小分队”的同学们会根据老师定期发放的资料利用课余时间学习,这很大程度上锻炼了同学们的自主学习能力。

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用来惩罚和奖励的代币

为了充分调动同学们的积极性,让同学们拥有一定的责任感和荣誉感,老师会根据小分队研究成果的难易程度以及完成情况,决定发放或者扣除相应的代币,奖惩分明。

传智,让学习成为快乐的体验

学生是学习的主体,老师传授的知识,只有通过同学们的接收和吸收才会将知识变成属于自己的东西。

因此,传智一直致力于充分调动同学们学习的主动性、积极性,让同学们具有浓厚的学习兴趣,激发出强烈的求知欲望和学习动机,让同学们自觉自愿地投入学习,真正实现从“要我学”变为“我要学”。

传智尊重同学们的个性发展,因材施教,寓教于乐,最大限度地激发同学们的学习热情和创造潜能,让学习成为一种快乐的体验。


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